Program Akuntansi Terpadu untuk Bisnis Retail dengan Visual Basic

Program Akuntansi Terpadu untuk Bisnis Retail dengan Visual Basic
By:
Published on by Penerbit Andi

This Book was ranked 32 by Google Books for keyword buku besar.

Kupas Tuntas PR Setahun IPA Sains Terpadu SD Kelas 2

Kupas Tuntas PR Setahun IPA Sains Terpadu SD Kelas 2
By:"Roji’in Samsudin S.Pd "
Published on 2015-05-10 by Lembar Langit Indonesia

Buku ini sangat berguna untuk para Guru dan pengajar. Karena buku ini bisa menjadi solusi variatif dalam mencantumkan soal Ulangan Harian maupun Pekerjaan Rumah (PR). Bahkan untuk tugas-tugas harian di sekolah pun, guru-guru bisa mencari alternatif soal lain dari buku pendukung pelajaran lainnya. Semoga buku penerbit PUSTAKA NUSANTARA INDONESIA ini dapat membantu Siswa-siswi untuk Meraih nilai tertinggi di Ulangan Harian (UH), Ulangan Tengah Semester (UTS), Ujian Semester Ganjil (USG), Ujian Kenaikan Kelas (UKK), Ujian Sekolah (US). -Lembar Langit Indonesia Group-

This Book was ranked 16 by Google Books for keyword buku kurikulum 2013.

Desain Laboratorium Skala Mini untuk Pembelajaran Sains Terpadu

Desain Laboratorium Skala Mini untuk Pembelajaran Sains Terpadu
By:"Sri Fatmawati, S.Si., M.Sc., Ph.D.","Nina Ariesta, S.Pd., M.Si.","Laily Yunita Susanti, S.Pd., M.Si.","Dr. Darmaji, S.Si., M.Si.","Prof. Surya Rosa Putra"
Published on 2015-12-15 by Deepublish

Pembelajaran sains sejatinya merupakan pembelajaran terpadu yang berkenaan dengan peristiwa yang terjadi di alam dan sekitarnya. Pembelajaran tersebut menekankan bagaimana pembelajar memahami berbagai permasalahan yang terjadi di sekitar berserta solusinya. Sebagai contoh, pembelajar menyadari adanya masalah pencemaran udara serta bahayanya, maka diharapkan pembelajar dapat memikirkan solusi untuk penanggulangan pencemaran tersebut. Pembelajar tidak hanya memerlukan teori, namun juga aktivitas nyata di laboratorium. Oleh karena itu, adanya laboratorium sangat signifikan untuk mendukung pembelajaran sains yang terarah dan terpadu. Dalam implementasinya, berbagai permasalahan yang terkait sains dapat diselesaikan dalam laboratorium. Laboratorium adalah tempat dimana seseorang melakukan riset ilmiah, pengukuran atau pelatihan ilmiah. Kebutuhan sarana laboratorium dari berbagai disiplin ilmu akan menjadi efektif apabila dilakukan secara terintegrasi. Salah satu pendekatan dalam pembelajaran yang terintegrasi adalah STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics). STEM memungkin-kan pembelajar untuk mempelajari konsep akademik secara tepat dengan menerapkan 4 disiplin ilmu yaitu, Sains, Teknologi, Keahlian Teknik dan Matematika. Buku ini disusun sebagai salah satu tanggung jawab dan cinta kami dalam Pusat Studi Sains – Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) untuk kemajuan pendidikan Indonesia. Kami berharap bahwa buku ini dapat membantu serta menjadi kawah candradimuka untuk para guru sekolah menengah atas (SMA) di Indonesia, dalam mendesain praktikum di sekolah yang berbasis sains terpadu. Pembelajaran sains sejatinya merupakan pembelajaran terpadu yang berkenaan dengan peristiwa yang terjadi di alam dan sekitarnya. Pembelajaran tersebut menekankan bagaimana pembelajar memahami berbagai permasalahan yang terjadi di sekitar berserta solusinya. Sebagai contoh, pembelajar menyadari adanya masalah pencemaran udara serta bahayanya, maka diharapkan pembelajar dapat memikirkan solusi untuk penanggulangan pencemaran tersebut. Pembelajar tidak hanya memerlukan teori, namun juga aktivitas nyata di laboratorium. Oleh karena itu, adanya laboratorium sangat signifikan untuk mendukung pembelajaran sains yang terarah dan terpadu. Dalam implementasinya, berbagai permasalahan yang terkait sains dapat diselesaikan dalam laboratorium. Laboratorium adalah tempat dimana seseorang melakukan riset ilmiah, pengukuran atau pelatihan ilmiah. Kebutuhan sarana laboratorium dari berbagai disiplin ilmu akan menjadi efektif apabila dilakukan secara terintegrasi. Salah satu pendekatan dalam pembelajaran yang terintegrasi adalah STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics). STEM memungkin-kan pembelajar untuk mempelajari konsep akademik secara tepat dengan menerapkan 4 disiplin ilmu yaitu, Sains, Teknologi, Keahlian Teknik dan Matematika. Buku ini disusun sebagai salah satu tanggung jawab dan cinta kami dalam Pusat Studi Sains – Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) untuk kemajuan pendidikan Indonesia. Kami berharap bahwa buku ini dapat membantu serta menjadi kawah candradimuka untuk para guru sekolah menengah atas (SMA) di Indonesia, dalam mendesain praktikum di sekolah yang berbasis sains terpadu. [Desain, Laboratorium, Skala Mini, Pembelajaran, Sains, Terpadu, Sri Fatmawati, Nina Ariesta, Laily Yunita, Susanti, Darmaji, Surya Rosa Putra, deepublish]

This Book was ranked 38 by Google Books for keyword buku kurikulum 2013.